Les profs aiment les blogs : pourquoi ?
Le blog est de plus en plus prisé par les professeurs de science si l’on en croit l’article paru sur le site de l’Infobourg. Il offre plusieurs avantages non négligeables :
- il permet aux professeurs d’aborder les sujets qu’ils n’ont pas le temps de traiter en classe, faute de temps
- il permet de « sortir du programme » : « Lancer les étudiants sur des recherches, démarrer des discussions, susciter des tempêtes d’idées, explorer de nouvelles façons de communiquer… »
- il est facile à mettre en place
- les étudiants sont généralement déjà familiers avec le concept
- il peut être public ou privé, et peut donner de la visibilité à ceux qui le souhaitent
- les étudiants timides ont moins d’appréhension à s’exprimer sur un blog
Cela ne résout bien sûr pas la question de l’animation du groupe d’élèves et de l’alimentation du blog en contenu.
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